Capítulo 10: Desarrollo de un simulador para el aprendizaje de la planeación y programación de la producción en una empresa
PDF

Cómo citar

Capítulo 10: Desarrollo de un simulador para el aprendizaje de la planeación y programación de la producción en una empresa. (2021). Catálogo Editorial, 1(185), 155-169. https://doi.org/10.15765/poli.v1i185.1925

Resumen

El diseño de la planeación y programación de la producción es fundamental hoy en dia para cualquier empresa, porque nace de la demanda y define cuál va a ser la producción con todo lo que esto acarrea para una compañía; por lo tanto, es indispensable para un ingeniero industrial que pueda hacer dichos procesos como parte de su ejercicio laboral. Esta necesidad de formación genera este proyecto, que consiste en la creación de una estrategia de aprendizaje inmersivo basada en el diseño, elaboración e implementación de un simulador desarrollado en conjunto con el Laboratorio de Experiencias de Aprendizaje Inmersivo del Politécnico Grancolombiano, y que se espera sea de gran impacto en la adquisición de competencias propias del ingeniero industrial egresado de la Institución

PDF

Referencias

Bruner, J. (1988). Desarrollo cognitivo y educación. Madrid, España: Ediciones Morata.

Chase, R., y Jacobs, F. (2014). Administración de operaciones. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana Editores.

Jiménez C. (2010). Neuropedagogia lúdica y competencias. Bogotá, Colombia: Magisterio.

Nahmias, S. (2014). Análisis de la producción y las operaciones. México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana Editores.

Rodriguez, N., y Lara, L. (2018). El estudio de casos, método para accionar desde el aula universitaria en el contexto laboral. Revista Pedagogía Universitaria, 23(3), 73-82.

Vidal-Carreras, P. y García-Sabater, J. (2010). Programación de producción en los proveedores del automóvil. Revista Virtual Pro, (104). Recuperado de: https://www.revistavirtualpro.com/revista/planeacion-de-la produccion/21

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.

Derechos de autor 2019 Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano