La formación de pensamiento crítico: reflexiones y métodos de enseñanza en economía - Óscar Pérez y Claudia Pico (Editores)

Publicado diciembre 19, 2020
https://doi.org/10.15765/poli.v1i152

Libro completo

Claudia Milena Pico-Bonilla, Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez, María Gabriela Ramos-Barrera, Sandra Patricia Bello-Rodríguez, Frederick Andrés Mendoza-Lozano, José Wilmar Quintero-Peña
1-137
La formación de pensamiento crítico: Reflexiones y métodos de enseñanza en economía
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Capítulos del libro

Claudia Milena Pico-Bonilla, Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez, María Gabriela Ramos-Barrera, Sandra Patricia Bello-Rodríguez, Frederick Andrés Mendoza-Lozano, José Wilmar Quintero-Peña
1-5
Preliminares
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Claudia Milena Pico-Bonilla, Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez, María Gabriela Ramos-Barrera, Sandra Patricia Bello-Rodríguez, Frederick Andrés Mendoza-Lozano, José Wilmar Quintero-Peña
6-9
Introducción
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Claudia Milena Pico-Bonilla, Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez
10-27
Pensamiento único y entornos universitarios: El caso de la formación en economía en Colombia
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Claudia Milena Pico-Bonilla, Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez
28-48
¿Qué y cómo enseñar economía? Una propuesta pedagógica para superar el pensamiento único
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Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez
49-63
El papel del lenguaje en la creación: Y el sostenimiento de las ortodoxias
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Frederick Andrés Mendoza-Lozano, José Wilmar Quintero-Peña
64-83
Nuevos campos de enseñanza e investigación en ciencias económicas: Una aplicación bibliométrica
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María Gabriela Ramos-Barrera, Sandra Patricia Bello-Rodríguez
84-103
Enseñanza de matemática en economía: El problema de la abstracción
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Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez, Claudia Milena Pico-Bonilla
104-115
Del pensamiento único al pensamiento crítico: La mediación como herramienta de construcción de debates sobre las disparidades económicas mundiales
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Claudia Milena Pico-Bonilla, Óscar Eduardo Pérez-Rodríguez
116-137
Mediación como estrategia para el desarrollo de procesos cognitivos: En el aprendizaje de la economía del largo plazo
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