Creatividad y alfabetización informacional. El desafío en cuatro propuestas
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Palabras clave

enseñanza alternativa
alfabetización informacional
innovación
conocimientos instrumentales
entornos virtuales. Alternative teaching
information literacy
innovation
instrumental knowledge
virtual environments. ensino alternativo
alfabetização informacional
inovação
conhecimentos instrumentais
entornos virtuais.

Cómo citar

Elisondo, R. C., & Donolo, D. S. (2015). Creatividad y alfabetización informacional. El desafío en cuatro propuestas. Panorama, 8(15), 23–33. https://doi.org/10.15765/pnrm.v8i15.547

Resumen

Se presenta una investigación de propuestas iniciales de alfabetización informacional en cuatro grupos distintos de estudiantes de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina). Se llevaron a cabo actividades de gestión de información científica disponible en bibliotecas y en buscadores en línea especializados. Se desarrollaron encuentros presenciales e intercambios virtuales vía Facebook y aulas virtuales. Los grupos eran diversos en cuanto a edades, carreras y etapas de formación; sin embargo, no se han observado diferencias importantes respecto de conocimientos previos y procesos desarrollados durante la resolución de las actividades. Todos los grupos mostraron interés en las propuestas y destacaron la necesidad de actividades sistemáticas de gestión de información en las carreras de grado. 

https://doi.org/10.15765/pnrm.v8i15.547
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