Norman-Gómez, Richar, Universidad Santo Tomás, Colombia

  • Vol. 13, Núm. 24 (2019): Panorama 24 - Artículos de investigación científica y tecnológica
    CONCEPCIONES DE PRÁCTICAS EVALUATIVAS DE DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA - Conceptions of evaluative practices of mathematics teachers in the educational institution Montería high normal school
    Resumen  PDF  EPub  XML  PDF (English)