Cómo citar
Medina Salgado, C. (2015). Identidad cultural y valores en los alumnos de la Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco (UAM-A). Punto De Vista, 5(9). https://doi.org/10.15765/pdv.v5i9.567
Resumen
El presente artículo forma parte del proyecto de investigación “Ética y Administración” en curso en la UAM-Azcapotzalco en México. La investigación es puntual, exploratoria, explicativa, cualitativa y cuantitativa. Nace de la percepción a priori de una falta de cohesión entre los alumnos de las distintas licenciaturas ofrecidas en esta institución educativa. La hipótesis subyacente afirma la inexistencia de elementos de identificación entre los estudiantes. Por ello se pretende indagar ¿cuál es la identidad de los alumnos de la UAM-A? Para tal efecto se realizó una investigación exploratoria a partir de la percepción de los alumnos sobre la posesión de un conjunto determinado de valores y así definir un posible perfil de su identidad individual.
Citas
Ainlay, S., Becker, G., y Colman, L. (Ed) (1986). The Dilemma of Difference. New York: Plenum.
Allueva, P. y Bueno, C. (2011). Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento en estudiantes universitarios: aprender a aprender y aprender a pensar. Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, Extra 3, 261-266.
Barker, Ch. (2003). Televisión, globalización e identidades culturales, Madrid: Paídos.
Bauman, Z. (2007). Vida de consumo. Madrid: Fondo de Cultura Económica
Béjar, H. (2007). Identidades inciertas. Zygmunt Bauman. Barcelona: Herder.
Bertussi, G. (s.f.). Los valores y la Moral en la escuela. Universidad Pedagógica Nacional en http://portal.perueduca.edu.pe/Docentes/xtras/pdf/valescuela.pdf, Recuperado el 10/agosto/2014.
Bonfil, G. (1991). Pensar nuestra cultura, México: Alianza Editorial.
Norwich, B. (2006). Dilemmas of difference, inclusion and disability: international perspectives en http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/161083.htm Recuperado el 30/agosto/2014.
Brugger, W. (1978). Diccionario de Filosofía, (9ª. ed.), Barcelona: Herder.
Berger, P. y Luckmann, T. (2006). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
Canclini, N. (1999). Culturas hibridas, México: CONACULTA/Grijalbo.
Castells, M. (1998). La era de la información. T. 2. El poder de la identidad. Madrid: Alianza.
Dávila, A. (1999). “Cultura organizacional en una escuela católica mexicana: un estudio de caso”, en Dávila, A y Martínez, N. (Coords.). Cultura en las Organizaciones Latinas, México: Siglo XXI Editores, p. 44-70.
Egan, T. M. (2002). Organization development: An examination of definitions and dependent variables. Organization Development Journal, 20(2), 59–71.
Espasa Calpe (s.f.) Enciclopedia Universal ilustrada Europeo-Americana, T. XXVIII, Madrid: Espasa Calpe.
Fagothey, J. (1980). Ética, teoría y aplicación, México: McGraw-Hill.
Folch, R. (1998). Ambiente, emoción y ética. Actitudes ante la cultura de la sostenibilidad, Madrid: Ariel.
Fouqué, P. (Coord.) (1967). Diccionario del lenguaje filosófico, Paris: Editorial Labor.
Gallego, F. (2011). ¿Somos lo que escondemos? Sobre la identidad y el secreto. Imagonautas, 1 (1), España, 96-119.
Hannan, M., Pólos, L., y Carroll, G. (2003). Cascading Organizational Change. Organization Science, 14, 463-482.
Hatch, M. (1997). Organization Theory. Control and ideology in organizations. Oxford: Oxford University Press.
Islam, Z., Ahmed, S., Hasan, I. y Ahmed, S. (2011) Organizational culture and knowledge sharing: Empirical evidence from service organizations. African Journal of Business Management, 5 (14), 5900–5909.
Kessler, E. (2013). Encyclopedia of Management Theory, T. 1 y 2, New York: SAGE.
Lovejoy, W., y Sinha, A. (2010). Efficient Structures for Innovative Social Networks. Management Science, 56, 1127-1145.
Maffesoli, M. (2007). En el crisol de las apariencias. Para una ética de la estética. Madrid: Siglo XXI.
Miller, J. (2010). Extimidad. Barcelona: Paidós.
Ortega y Gasset, J. (1930). Misión de la Universidad, Obras Completas, T. IV, Madrid: Taurus.
Raelin, J. (2008). Emancipatory discourse and liberation. Management Learning, 39, 519-540.
Rindova, V., Dalpiaz, E., y Ravasi, D. (2011). A cultural quest: A study of organizational use of new resources in strategy formation. Organizational Science, 22, 413-431.
Salazar, C. y Rivera, P. (2011). Los desafíos de la universidad en la formación del siglo XXI: del profesional al ciudadano universitario. Imagonautas, 1 (1), España, 52-75.
Savage, S. (1999) Las teorías de Talcott Parsons. Las relaciones sociales de la acción. México: McGraw-Hill/UAM-Iztapalapa.
Schultz, M. (1995). On Studying Organizacional Cultures. Culture in Organization Theory. Berlin, New York: Walter de Gruyter.
Semin, G., y de Groot, J. (2013). The chemical bases of human sociality. Trends in Cognitive Sciences, 17(9), 427-429.
Serrano, Eduardo (2014). Movimiento prisionero y movimiento autónomo en la ciudad actual. URBS. Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 4(1), 65-77. En http://www2.ual.es/urbs/index.php/urbs/article/view/serrano Recuperado el 30/agosto/2014.
Siegel, D., Waldman, D., y Link, A. (2003). Assessing the Impact of Organizational Practices on the Relative Productivity of University Technology Transfer Offices: An Exploratory Study. Research Policy, 32, 27-48.
Smircich, L. (1983). Concepts of culture and organizational analysis. Administrative Science Quarterly, 28, 339-358.
Sopena, R. (1970). Nuevo Diccionario Ilustrado Sopena. México: Editorial Ramón Sopena.
Suddaby, R., Hardy, C., y Huy, Q. (2011) Where are the new theories of organization? Academy of Management Review, 36 (2), 236–246.
Trice, H. (1985). Rites and ceremonials in organizational cultures. Research in the Sociology of Organizations, 4, 221-279.
Williams, T. (2005). Cooperation by design: Structure and cooperation in interorganizational networks. Journal of Business Research, 58, 223-231.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.