Sociedad, cultura y creatividad https://journal.poligran.edu.co/index.php/scc <p>Working papers de los programas asociados a la Facultad: Sociedad, cultura y creatividad</p> <p>E-ISSN: 2744-8495</p> Politécnico Grancolombiano es-ES Sociedad, cultura y creatividad 2744-8495 <p>Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: <br /><br /></p><ol type="a"><li>Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con Creative Commons: Reconocimiento - No Comercial -Sin Obra Derivada, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.</li><li>Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.</li><li>Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado.</li></ol><div> </div><div> </div><div> </div><p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ES" rel="license"><img src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/3.0/88x31.png" alt="Licencia de Creative Commons" /></a></p><p>Panorama by <a href="http://www.poligran.edu.co/" rel="cc:attributionURL">Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano</a> is licensed under a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Unported License.</a></p><p> </p> Aliviar La Carga https://journal.poligran.edu.co/index.php/scc/article/view/3348 <p>La revisión de trabajos escritos ha ocasionado en los profesores, no sólo un sentimiento de estrés; sino también, una demanda de tiempo en la calificación de los mismos. Kaizena es una aplicación que minimiza esa carga en los profesores. Esta les ofrece características que transforman la retroalimentación evaluativa en un proceso más rápido, interactivo, colaborativo e innovador. Tiene elementos como mensajes de texto, mensajes comentados, lecciones y el seguimiento de criterios. Es una aplicación amigable con el usuario y que puede emplearse sin conexión de internet. Kaizena transforma la carga de la calificación de trabajos escritos en un proceso de enseñanza-aprendizaje muy enriquecedor</p> Ana Virginia Odio-Mata Derechos de autor 2022 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-11-26 2021-11-26 1 1 1 5 10.15765/wpscc.v1i1.3348 Directorio Activo en la Red Institucional de la Unacar https://journal.poligran.edu.co/index.php/scc/article/view/3350 <p>Propuesta de implementación de directorio activo en la UNACAR (Universidad Autónoma del Carmen), el personal de soporte técnico podrá generar, aplicar políticas de seguridad a nivel de usuarios y equipos de cómputo mediante administración centralizada, además de aprovechar los recursos informáticos automatizando políticas de uso de los equipos de cómputo en las áreas del dominio creado unacar.local como dominio principal, así mismo implementar 2 subdominio para integrar áreas de la universidad como fase inicial del proyecto, permitiendo generar: las unidades organizativas por unidad responsable que existen, configuraciones automatizadas en las cuentas de usuarios, también realizar un seguimiento de equipos, inventarios, clasificarlos por características de hardware y/o software. Metodología utilizada: modelo en cascada, como resultado, diseño general del dominio principal, agregando subdominios de acuerdo con las áreas, permitiendo que los usuarios tengan acceso a recursos, equipos autorizados para ellos conforme las políticas implementadas.</p> José Raúl Heredia-Escobar José Ángel Pérez-Rejón Beatriz Herrera-Sánchez Jesús Alejandro Flores-Hernández Derechos de autor 2022 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-11-26 2021-11-26 1 1 6 20 10.15765/wpscc.v1i1.3350 Impacto de la implementación de una plataforma educativa (MOOC) para apoyar la enseñanza y aprendizaje de cursos básicos y programación de computadoras https://journal.poligran.edu.co/index.php/scc/article/view/3352 <p>Los Massive Open Online Courses o Cursos Libres Masivos en Línea (MOOC), han incursionado en la academia a un ritmo vertiginoso ofreciendo cursos formativos bien diseñados y orientados para la educación superior. La presente investigación analiza el impacto de la implementación de un curso MOOC en el rendimiento académico de los estudiantes dentro de la Universidad San José de Bogotá. Los participantes de este proyecto fueron estudiantes que cursaban las asignaturas de programación ciencias básicas. Dentro de la metodología utilizada se presentan los elementos para el diagnóstico y evaluación de los aprendizajes adquiridos durante el proceso, donde una de las estrategias principales para la implementación fue la selección de grupos focales y elementos de gamificación para llamar la atención de los participantes. Los resultados obtenidos muestran algunas ventajas que se pueden obtener al matricularse en los MOOC que integran herramientas innovadoras en su diseño y, el impacto colateral en el desarrollo de habilidades y destrezas digitales; por mencionar algunos, como: el autoaprendizaje, el aprendizaje colaborativo y desarrollo de habilidades informáticas e informacionales.</p> José de los Santos Solórzano-Suárez Sandra Milena García-Córdoba Sonia Marcela Moreno-Gracia Claudia Marcela Rodríguez-Gómez Derechos de autor 2022 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-11-26 2021-11-26 1 1 21 26 10.15765/wpscc.v1i1.3352 EL VALOR COMPARTIDO (VC) EN CADENAS DETALLISTAS EN COLOMBIA https://journal.poligran.edu.co/index.php/scc/article/view/3313 <p>Esta investigación pretende describir las etapas que conforman el valor compartido y su aplicación o implementación en hipermercados y supermercados seleccionados que operan en Colombia; a partir de una investigación exploratoria – descriptiva, con un enfoque cualitativo y como técnica de recolección de información, entrevistas a profundidad con cuestionario semiestructurado. Los resultados identifican acciones de valor compartido hacia los Stakeholders que fortalecen su productividad dentro de la cadena de valor mediante alianzas e innovación, con alcance limitado</p> Aida Ximena León-Guatame Juan José Lomaba-Roa Derechos de autor 2022 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-09-19 2022-09-19 1 1 12 34 10.15765/wpscc.v1i1.3313